Risultati del progetto

ID Teachers

Programma di formazione su Progettazione Istruzionale centrata sull'apprendimento per micro-apprendimento

Un piano completo e sistematico di esperienze di apprendimento, attività pratiche e metodi di istruzione rivolti agli operatori VET, con l'obiettivo di raggiungere gli Obiettivi di Apprendimento utilizzando tecniche e contenuti innovativi nell'ID centrato sul discente per il micro-apprendimento.

App Web educativa e Attività Interattive di Micro-apprendimento

Innovativa applicazione online digitale che supporta la progettazione e produzione di attività interattive di micro-apprendimento, consentendo ai professionisti della formazione professionale di concepire, creare e testare attività interattive di micro-apprendimento uniche e orientate all'apprendimento.

ID Teachers fasi di prova rapporti

Due fasi di prova in Spagna, Turchia, Italia, Austria e Portogallo saranno implementate per testare le nuove tecniche e tecnologie del progetto progettate per potenziare i praticanti VET nell'ID centrato sull'apprendimento per il micro-apprendimento, con un focus sulle valutazioni fatte dai praticanti VET e dagli studenti e apprendisti VET.

ID Teachers Virtual Campus

Una raccolta di risorse online interattive, che offre uno strumento pedagogico digitale per assistere la distribuzione e l'amministrazione di contenuti educativi virtuali. Questo Campus Virtuale consentirà ai professionisti dell'istruzione e formazione professionale di iscriversi a diversi corsi di apprendimento elettronico sul Design Istruzionale centrato sullo studente per il micro-apprendimento; e sviluppare i propri moduli personalizzati di micro-apprendimento per assistere la formazione di studenti e apprendisti dell'istruzione e formazione professionale.

Linee guida per la convalida, certificazione e accreditamento

Reference document for policy and decision makers, educational institutions and providers, social organisations, and other intermediary bodies to support the maturation of certification and accreditation policies pertaining to Learner-centred Instructional Design for micro-learning.

Questo progetto è stato finanziato con il supporto della Commissione Europea. Questa pubblicazione riflette solo le opinioni dell’autore e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute. Numero di progetto: 2023-1-ES01-KA220-VET-000159464
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